具身认知理论下的地理课程家国情怀培养探析

家国情怀体现了对国家和人民的深情大爱,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。新时代培养中学生的家国情怀,对弘扬社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化、实现立德树人教育任务具有重要作用。地理课程因其区域性和综合性特征,为家国情怀培养提供了一个崭新的视角。为此,教师可以在地理课程中以具身认知理论为指导,通过"解放"学生身体、塑造沉浸体验、强调生成过程以及回归生活等路径来培养中学生的家国情怀。