地理课堂微项目教学的架构与实施

相对于项目式学习,地理课堂微项目的镶嵌式教学,因其项目微小、易操作、生成快等特点,更易于教师驾驭和学生探究。本文从确立微项目设置原则出发,将微项目分为个人项目、小组项目和班级项目,探讨其在课堂教学前期、中期和后期的设置及实施方法,并结合具体的教学案例进行分析,同时提出了微项目教学实施过程中的注意事项。