期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高考评价体系下地理学科关键能力的考查路径与备考策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"关键能力"是"四层"中重要的"一层"。将能力作为高考考查的重点不仅符合高考的客观实际,也是衔接高考经过长期实践所确立的"能力立意"命题理念的重要途径。本文基于地理核心素养,以高考地理试题为例,尝试提出基于高考评价体系的地理学科关键能力的内涵、考查路径及方式,进而提出科学的备考策略。
作者
王龙
机构地区
山东省沂南第一中学
出处
《地理教育》
2021年第8期23-28,共6页
Education Of Geography
关键词
地理学科
关键能力
实施路径
备考策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
4
共引文献
124
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
4
1
陈诗吉.
基于高考评价体系的地理试题考查方式探析——以2020年高考全国卷地理试题为例[J]
.地理教学,2021(3):56-60.
被引量:8
2
史辰羲.
基于高考评价体系的地理科考试内容改革实施路径[J]
.中国考试,2019,0(12):65-70.
被引量:118
3
唐永强,刘树材,陈延松.
高考评价体系下地理学科素养考查路径及备考策略[J]
.地理教育,2021(6):24-31.
被引量:4
4
李勤福.
高考地理试题结构不良问题探究[J]
.考试周刊,2019,0(50):138-138.
被引量:1
二级参考文献
12
1
赵静宇,郭学恒,巫阳朔,赵轩.
高考改革过程中的问题分析及对策探讨[J]
.中国高教研究,2020,0(2):40-43.
被引量:12
2
彭凯颖,韩优纯.
结构不良问题解决的教学探讨[J]
.基础教育研究,2012(16):26-28.
被引量:3
3
彭凯颖,韩优纯.
建构主义学习观下结构不良问题解决的教学探讨[J]
.中小学心理健康教育,2013(1):17-19.
被引量:1
4
于涵.
新时代的高考定位与内容改革实施路径[J]
.中国考试,2019(1):1-9.
被引量:160
5
李家清,常珊珊.
核心素养:深化地理课程改革的新指向[J]
.地理教育,2015(4):4-6.
被引量:138
6
汤国荣.
论地理核心素养的内涵与构成[J]
.课程.教材.教法,2015,35(11):119-122.
被引量:130
7
2017年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试(全国Ⅱ卷)地理试题[J]
.地理教学,2017(13):49-51.
被引量:2
8
陈诗吉,姚培泰,张艳梅.
指向创新能力考查的高中地理试题命制方法[J]
.地理教学,2018(24):46-49.
被引量:5
9
于涵,郑益慧,程力,任子朝.
高考评价体系的实践功能探析[J]
.中国考试,2019,0(12):1-6.
被引量:51
10
史辰羲.
基于高考评价体系的地理科考试内容改革实施路径[J]
.中国考试,2019,0(12):65-70.
被引量:118
共引文献
124
1
张传玉.
基于课程标准的高中地理考试命题情境研究——以2015年全国Ⅰ卷非选择题农业产业为例[J]
.试题与研究,2021(27):19-20.
2
张传玉.
高考地理试题的分析与备考策略[J]
.试题与研究,2020(34):19-20.
3
李宏定,吴友全.
高三冲刺复习阶段地理微专题设计[J]
.热带地貌,2019,0(2):88-92.
被引量:1
4
王洪中,董金玲.
核心素养视域下的高中地理探究性校本课程开发与实施研究[J]
.宁夏教育科研,2020(2):33-35.
被引量:2
5
乐德棋.
高考评价体系对地理教学的影响刍议[J]
.高考,2023(28):51-53.
6
赵锦英,谢东滨.
加强科研投入 引进国外书刊 促进经济发展[J]
.中国信息导报,2000(2):39-40.
被引量:1
7
周志伟,许永红.
不同成胶温度对酸奶凝胶流变学特性的影响[J]
.食品工业科技,2000,21(3):11-12.
被引量:6
8
邓伟华.
基于思维结构评价的区域主题问题式教学研究——以“美国田纳西河流域的综合开发”为例[J]
.福建基础教育研究,2020(5):101-103.
被引量:1
9
邹邵林,曹飞跃.
简述基于高考评价体系的高考地理主观题阅卷评分细则制定[J]
.地理教学,2020(10):56-58.
被引量:1
10
汤国荣.
试题讲评课:从个问题到类问题的解决[J]
.地理教学,2020(12):45-48.
被引量:3
同被引文献
5
1
陈桂丽.
地理高考试题中学科关键能力的考查及对策[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2021(11):57-63.
被引量:1
2
涂玲.
高考评价体系视域下地理关键能力培养探讨--以构建思维导图法为例[J]
.地理教育,2022(S02):186-187.
被引量:4
3
符馨怡,姜海宁.
高考评价体系下地理关键能力在试题中的呈现及备考策略——以2021年高考全国文综乙卷为例[J]
.中学地理教学参考,2022(5):63-66.
被引量:2
4
黄晟.
从高考评价体系看2022年高考地理试题--以2022年广东省选择性考试试题为例[J]
.广东教育(高中版),2022(7):68-70.
被引量:1
5
李莉.
高考评价体系下的高中地理教学探索[J]
.中学地理教学参考,2022(19):34-36.
被引量:2
引证文献
2
1
陈晓君.
基于高考评价体系的地理学科关键能力培养策略[J]
.高考,2023(27):63-65.
2
陈少武.
高考评价体系下地理学科关键能力考查与备考方法分析[J]
.高考,2023(24):87-89.
1
胡定鸿,龙启文.
高职院校师范生课堂教学能力培养探析[J]
.知识经济,2021(13):123-125.
2
杨正丽,吴忠珣.
核心素养视域下小学高年级学生习作创新能力培养的内涵解读[J]
.文学少年,2021(19):0108-0108.
3
杨迪.
长春光华学院第二外语(英语)跨文化教学改革探究[J]
.校园英语,2020(51):35-37.
4
缪剑峰.
教育科研指导能力的构成要素和养育策略[J]
.福建教育,2021,29(24):36-38.
地理教育
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部