摘要
新课标提出将研学旅行作为地理核心素养培养的重要实践教学方式,通过研学实践活动,开展研究性学习,可有效提升学生的综合素质。本文以培养地理核心素养为目的,以北盘江大峡谷为案例,以人文与自然资源为基础,从研学主题与目标、线路与课程内容和研学评价等方面进行研学课程设计,希望为乡土地理研学旅行活动的开展提供参考。
出处
《地理教育》
2021年第8期56-60,共5页
Education Of Geography
基金
国家自然科学基金地区项目“喀斯特石漠化地区生态资产与区域贫困耦合机制研究”(41661088)
贵州省科技计划项目“喀斯特石漠化地区生态系统服务价值演变机制研究”(黔科合平台人才[2017]5726-57)。
