探校本研修新路径 育主动求“变”好教师

教师专业素养是教育质量的重要保障。教师队伍建设是目前我园在课程改革中需要持续探索的重大问题。我园在传承中创新,不断优化校本研修工作,努力探寻教师主动发展的新思路和新方向。以“一个中心”——不忘初心,“两个方向”——思想业务双提升、“三条路径”——自主发展、同伴互助、名师引领,从基于文化的教师道德建设、基于共识的教师发展规划、基于标准的教师研修共同体三方面入手,努力追求校本研修新成效,激发教师发展的内在动力,育主动求“变”好教师。