促进随迁子女文化适应的校本实践

文化适应在很大程度上影响着外来务工人员随迁子女的学校生活适应和城市生活适应。苏州市第三十中学校作为定点吸纳随迁子女的公办学校,根据学校实际,确定了心理融入、行为融入、家庭支持、学业融入、文化融入等随迁子女文化适应的工作重点,建构了特色打造、制度建构、课程设置、活动开展、评价促进等促进随迁子女文化适应的基本策略。