住院患者半自助化健康教育模式的建立与应用

目的:探讨半自助化健康教育方法在妇科患者入院健康教育中的应用效果。方法:将2019年11月至12月在妇科住院的240名患者随机分为干预组和对照组,对照组采用常规入院健康教育方式,干预组采用半自助化健康教育的方法对患者实施同质化入院健康教育。比较两组患者入院健康教育相关内容知晓情况、患者入院健康教育满意度及护士实施入院健康教育所用时间。结果:干预组患者入院健康教育相关内容知晓情况、患者入院健康教育满意度及护士实施入院健康教育所用时间均优于对照组,两组之间的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:使用半自助化健康教育的方法实施入院健康教育,可促使健康教育的方法及内容更加同质化,解决目前入院宣教中耗时、费力又低效等问题,提高住院患者入院健康教育的效果和患者满意度。