观察同伴教育对肿瘤患者植入式静脉输液港维护效果的影响

目的:观察同伴教育对肿瘤患者植入式静脉输液港(venous access port,VAP)维护效果的影响。方法:选取2019年4月至2020年4月收治的144例行VAP治疗的肿瘤患者,将其随机分为对照组及观察组,各72例。对照组采取传统健康教育,观察组采取同伴教育,对比两组采用不同方式的干预效果。结果:观察组掌握VAP维护知识评分高于对照组,并发症发生率低于对照组,且满意度高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:在VAP维护中开展同伴教育,获得了较为确切的效果,可减少并发症的发生,提高满意度。