课程游戏化背景下幼儿园教师观察能力的培养策略

在课程游戏化的背景下,观察是我们新时代教师必备的基本功。观察自身的敏锐性、反思性、客观性等特点也反映了教师的专业程度。教师通过观察去了解孩子,认识孩子。在观察记录的过程中,存在着一些问题,鉴于此,本文从实践的角度提出观察记录的相关改进策略。