摘要
"纲要"课程,作为大学生必修的思想政治理论课之一,对于受教育者的成长成才,有着重要作用。"纲要"课程"三提三破四清"教学模式,经过多年实践,已经日趋成熟。梳理"纲要"课程"三提三破四清"教学模式,不仅有利于当前"纲要"课程教学,还有利于深化思想政治教育教学研究。
出处
《文教资料》
2021年第13期115-116,164,共3页
基金
国家社科基金·西部项目课题“社会交流与文化交融视阈下新疆双语教育研究”(项目编号:17XMZ096)的阶段性研究成果
新疆师范大学博士启动基金项目:“民族地区高校思想政治理论教育的供给与需求研究——以新疆师范大学为实证调研对象”(项目编号:3010020055)的阶段性研究成果
自治区高校思想政治工作创新发展中心2018年度教研教改项目“新时代视阈下新疆农业大学课程思政实施策略研究”(项目编号:18GSCF03)的阶段性研究成果
新疆农业大学2020年校级教研教改项目“新疆红色历史人物故事集”(项目编号:2020HSCC01)的阶段性研究成果。
