期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
实践育人和高职院校劳动教育的实施
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高职教师应该清晰认识到高职教育主要是为了培养"德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才"。在高职教育工作中,具体的教学活动相对比较复杂,不仅有专业的知识课程教学活动,还有基础文化知识及其他德育知识概念方面的教育工作,使整个高职院校教育工作的构成比较复杂。
作者
杨钰洁
机构地区
扬州旅游商贸学校
出处
《文教资料》
2021年第13期150-151,共2页
关键词
实践育人
高职院校
劳动教育
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
23
参考文献
10
共引文献
102
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
10
1
丁志健,潘乐.
新时代高职院校劳动育人实践路径研究[J]
.太原城市职业技术学院学报,2019(1):105-106.
被引量:17
2
周科良.
文化育人视域下高职院校红色文化教育研究[J]
.戏剧之家,2019,0(28):125-126.
被引量:4
3
吕娟.
新时代高职院校劳动教育对策研究——湖北某高职院校劳动教育状况的调查与思考[J]
.长江工程职业技术学院学报,2020,37(4):61-64.
被引量:10
4
林华开.
立德树人背景下高职学生劳动教育的内生逻辑与实践路径[J]
.教育与职业,2020(24):20-25.
被引量:35
5
彭枚芳.
高职院校学生劳动教育“工匠精神”培养实施路径[J]
.湖北开放职业学院学报,2020,33(21):16-18.
被引量:14
6
刘晓,王联合.
新时代高职院校劳动教育模式探究——以陕西职业技术学院为例[J]
.科教导刊,2020(32):45-46.
被引量:6
7
周婷婷.
高职院校“双线并重”劳动教育体系的构建研究[J]
.天津职业大学学报,2020,29(5):55-59.
被引量:3
8
张利云,李小波.
劳动教育融入高职院校《思想道德修养与法律基础》课程的路径探究[J]
.武汉冶金管理干部学院学报,2020,30(3):47-49.
被引量:7
9
雷朝晖,胡怡然.
立德树人视角下高职院校开展劳动教育的实践与探索——以成都市技师学院(成都工贸职业技术学院)为例[J]
.中国培训,2020(8):6-8.
被引量:7
10
陈艳红.
高职院校构建劳动教育体系的路径和探索——以福建船政交通职业学院为例[J]
.福建教育学院学报,2020,21(7):81-84.
被引量:13
二级参考文献
23
1
黄斌.
职业教育作为类型教育的内涵、特征及其培育[J]
.中国职业技术教育,2020,0(1):67-72.
被引量:45
2
张炎.
新时代高职院校劳动教育的现状与对策[J]
.江苏建筑职业技术学院学报,2020(1):78-80.
被引量:6
3
陈伟霞.
新时代高职大学生劳动教育现状分析和对策研究——基于茂名市4所高职院校的调查分析[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(11):141-143.
被引量:14
4
黄济.
关于劳动教育的认识和建议[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2004,20(5):17-22.
被引量:199
5
胡锦涛.
牢固树立社会主义荣辱观[J]
.求是,2006(9):3-3.
被引量:335
6
张桂华.
高职学生职业素质培养模式构建——基于劳模精神育人的实践[J]
.教育教学论坛,2014(20):189-190.
被引量:2
7
徐长发.
新时代劳动教育再发展的逻辑[J]
.教育研究,2018,39(11):12-17.
被引量:456
8
王蓉.
微时代微文化育人的“微路径”探究[J]
.开封教育学院学报,2018,38(12):199-200.
被引量:2
9
班建武.
“新”劳动教育的内涵特征与实践路径[J]
.教育研究,2019,40(1):21-26.
被引量:395
10
周昌明.
职业院校学生劳动教育的思考与实践[J]
.江苏科技信息,2015,32(33):73-74.
被引量:10
共引文献
102
1
刘永旭.
创建新时代高职学生劳动教育机制的研究[J]
.南方职业教育学刊,2021,11(2):104-109.
被引量:1
2
杨俊杰.
新时代五年制高职劳动教育一体化建设研究[J]
.就业与保障,2023(4):139-141.
被引量:2
3
于国喜.
基于地方开放大学视域下立德树人路径构建及运行研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2020(12):22-24.
被引量:3
4
廖玉婷.
高职院校开展劳动思想教育的路径分析[J]
.人文之友,2019,0(16):97-98.
5
李敏.
高校落实劳动育人应畅通“六个渠道”[J]
.教书育人(高教论坛),2019,0(8):49-51.
被引量:10
6
周扬帆,周婕.
探究新时代高职院校强化劳动教育的途径[J]
.经济师,2019,0(10):254-254.
被引量:2
7
路雨彤.
红色文化教育在高职院校中的传承与发展[J]
.科学咨询,2020(33):49-49.
8
张静,王丹,李佳亮.
利用校史文化增强大学生党员教育的实践探索——以吉林大学为例[J]
.办公自动化,2020,25(8):40-41.
被引量:3
9
晏然.
在新时代背景下如何加强高职学生劳动教育[J]
.新一代(理论版),2020(23):35-35.
10
尹军军,陈玉兰,弓泽宇.
新时代新疆高校农经类本科专业劳动育人实践体系研究[J]
.高教学刊,2020(35):62-65.
被引量:1
1
黄兴民.
“大概念”统摄下的数学教学[J]
.数学教学通讯,2021(16):55-56.
2
邓梅菊.
少数民族城乡结合地区家风建设的实证调查与思考[J]
.新作文(教研),2021(7):0286-0286.
3
王艳霞.
“双平台、三阶段、四步走、五融合”教学模式探究--以医学基础知识课程为例[J]
.卫生职业教育,2021,39(13):57-59.
4
李康.
论当代水文地质学发展趋势与对策[J]
.区域治理,2021(7):99-100.
5
张艺,张爱宁,明浩,邱珍,贾一帆,雷少青,夏中元.
新型冠状病毒肺炎合并心血管疾病患者的临床特征[J]
.武汉大学学报(医学版),2021,42(4):599-602.
被引量:1
6
郭萌,李敬文,薛爱华.
科技期刊引用文献的合理性分析——以“呼吸病学、结核病学”类期刊为例[J]
.文献与数据学报,2021,3(2):102-109.
7
易江,彭云霞.
基于学习通的隔离病区护士混合培训模式构建与应用[J]
.医学食疗与健康,2021,19(16):216-217.
8
罗丽娟(整理).
西北油田采油三厂职工杨雪梅:我想学习新闻报道写作知识[J]
.班组天地,2021(3):93-93.
9
王亚军,胡东.
基于学习者画像的教师混合学习模式设计与实践[J]
.四川师范大学学报(社会科学版),2021,48(4):132-138.
被引量:12
10
吴文钦,熊戌霞,蔡梦珊.
深圳市龙华区地中海贫血基因分型情况分析[J]
.医学信息,2021,34(14):142-144.
被引量:4
文教资料
2021年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部