新工科背景下做好《生物工程综合设计》课程建设

生物工程是一门实践性很强的工科专业,对该专业设计类课程的整合、升级来满足未来生物工程人才的需求势在必行。《生物工程综合设计》课程建设以新工科实践教学为指导,从设计类教学内容整合、教学工作量提高、教师能力提升、教学方式调整、考核方式调整的角度完成课程教改。通过该课程建设显著提高了毕业生的培养目标,有助于初级生物工程师的储备建设。