摘要
本文基于高校课程思政建设的要求,探索通过世界遗产教育培育学生文化自信的创新路径,提出要深挖我国世界遗产的思政教育价值,以世界遺产教育促进高校“思政课程”与“课程思政”同向同行,协同共建高校世界遗产教研平台和实践教学基地,全方位提升培育学生文化自信的成效。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2021年第12期53-55,共3页
China Higher Education
基金
国家自然科学基金(42071198)
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX394)
河南省高校科技创新人才项目(19HASTITO30)的研究成果。
