线上教学模式的实践与思考——以中南大学微电子科学与工程专业半导体器件物理课程的实施为例

随着通信技术的发展,教学模式已由传统的面对面教学发展到线上教学。线上教学可以保障学习不受时间、空间的限制,只要具备网络条件,学生便可以进行课程知识的学习。以中南大学微电子科学与工程专业半导体器件物理课程的线上教学实施为例,分析课程的课堂签到情况、听课情况、作业完成情况等,提出优化教学内容、引入课程思政元素、加强课堂互动等改进方式,以提升教学质量,培养适应现代化建设和科技发展的高素质微电子领域人才。