摘要
思想政治教育的关键在于突出情感要素,辅导员自身的社会情感能力水平至关重要。辅导员社会情感能力是辅导员在教育工作中展现出的一种专业情感态度和表现出适当行为的能力。当前,高校辅导员工作中存在重管轻情、情绪困扰、情感忽略等问题,阻碍了辅导员社会情感能力的体现。因此,我们应倡导教育与情感共同发展、提升辅导员对自我、他人的认知和管理,营造信任和谐的校园环境。
出处
《大陆桥视野》
2021年第6期106-107,共2页
New Silk Road
基金
2019年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“构建提升大学生社会情感能力的心理育人机制研究”(编号:2019SJB639),2020苏北地区高校心理健康教育与研究项目自筹课题(编号:SBXLKTYJ33026),2020年江苏海洋大学党建与思想政治教育研究课题(编号:DS202003)。