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基于生长的小学数学核心问题教学范式
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摘要
核心素养明确了小学数学课堂教学中的探究内容与方向,在核心素养引导下,对小学数学核心问题教学范式的实践,能够有效地提升学生数学学习的积极性,同时也有利于教师教学质量的提升。基于小学数学核心问题教学范式的实践,结合小学数学核心问题教学范式的应用价值,就基于生长的小学数学核心问题教学范式提出相应的策略。
作者
肖韩英
机构地区
福建省泉州市晋江市青阳街道中和中心小学
出处
《华夏教师》
2021年第14期39-40,共2页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于生长的小学数学核心问题教学范式的实践研究”(立项批准号:FJJKXB20-896)的阶段性研究成果。
关键词
小学数学核心问题
教学范式
实践研究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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华夏教师
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