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小学数学问题情境教学模式的应用
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摘要
将问题情境模式应用到小学数学教学当中,能够有效促进教学质量的提升。基于此,通过开展小学数学问题情境教学模式的应用研究,从趣味性问题情境、目的性问题情境、生活化问题情境、游戏化问题情境、体验化问题情境建立入手,提出具体应用方式,以期为调动小学生学习积极性,提高教师教学质量提供参考。
作者
邵长美
机构地区
山东省枣庄市薛城区新城街道办事处大吕巷小学
出处
《华夏教师》
2021年第14期69-70,共2页
关键词
小学数学
问题情境教学
教学质量
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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