基于实践活动的公共参与素养培育

新一轮基础教育课程改革的方向是培养学生核心素养,而公共参与是中学思政课教学要培养的学科核心素养之一。教师可以充分利用实践活动培育学生公共参与素养,提升学生公共参与能力,增强学生的责任感和使命感,培养有担当、有情怀的中国公民,落实立德树人教育根本任务,实现道德与法治课的育人价值。