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资源开发需“三意” 提升课程亲和力 被引量:1

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摘要 遵循资源选取“有意义”、资源融合“有意思”、资源运用“有意蕴”原则,有利于提升思政课程的感染力、吸引力、影响力,厚植爱国主义情怀,涵养生命气象,帮助学生扣好人生第一粒扣子,成长为担当民族复兴大任的时代新人。
作者 杨尚上
出处 《中学政治教学参考》 北大核心 2021年第22期61-63,共3页 Teaching Reference of Middle School Politics
基金 2019年湖南省社科基金教育学专项课题“课程视域下中学思政课亲和力提升途径研究”阶段性成果,课题编号:JJ194356
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