高中历史对话教学的构建

历史教学的效果直接关乎学生对历史知识的掌握与认知程度。高效有序的对话教学情境,能够调动学生的学习热情,发挥学生的学习能动力,实现历史教学的教育目的。这里的"对话"不仅包括师生对话,也涉及生生对话。本文围绕如何构建高效有序的高中历史对话教学展开分析,以期提高高中历史教学的整体效果。