“探寻新航路”教学设计

一、教学分析1.教学目标:了解新航路开辟的原因;掌握新航路开辟的过程;初步理解新航路开辟的世界影响;通过引用史料、地图等进行动态情景演示,加深学生对抽象历史知识的理解;引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的不同影响结果,培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力;模拟情境等方式,重现历史,让学生体会历史过程;中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用,激发学生民族自豪感和增强爱国主义情感;学习航海家不怕困难,勇于进取、开拓创新的精神。