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初中历史教学策略谈
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摘要
人类历史从本质上说是人类文明发展的历史。人类文明的发展及人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。初中历史教学可以引导学生从不同角度解读历史,增强学生的历史感受力,激发学生的历史学习兴趣,促进历史教学效果的提升。
作者
冷晓雯
机构地区
山东省青岛西海岸新区大村初级中学
出处
《中学历史教学参考》
2021年第12期75-76,共2页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
感受力
初中历史教学
教学效果
文明化
历史学习兴趣
人类文明
解读历史
基本线索
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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1
刘新明.
大单元视阈下高中历史全景式学习实践探索——以“中国近代百年探索救亡图存道路”为例[J]
.教育科学论坛,2021(19):42-46.
被引量:2
中学历史教学参考
2021年 第12期
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