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多视角切入 多方法求解
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摘要
从不同思维角度切入,充分利用题目条件与所求结果之间的有效联系,构建相应的桥梁,并合理转化与应用,这是求解三角形中的值、定值或最值的有效方法。
作者
邱志华
机构地区
江西省广昌第二中学
出处
《中学数学教学参考》
2021年第18期53-54,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
三角形
求值
正弦定理
余弦定理
勾股定理
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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