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一道高考题的思考与探究

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摘要 在数学教学中,让学生对问题进行再次研究与推广,从不同角度反思、猜想、推广、引申,有利于培养学生的发现意识、探究能力和独立思考的习惯。
作者 浮新民
出处 《中学数学教学参考》 2021年第18期55-58,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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