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初中物理概念教学的实践探索
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摘要
基于初中物理概念在学生学习物理过程中的重要性,根据初中学生的认知特点及多年的课堂教学经验,总结出初中物理概念教学的三种行之有效的常用策略,并结合案例进行探讨。
作者
马显娅
机构地区
南京师范大学附属中学仙林学校初中部
出处
《中学物理教学参考》
2021年第16期25-27,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
物理概念
体验感知
类比法
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
2021年 第16期
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