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由简入微 方能明理

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摘要 针对物理研究中忽略不计的具体含义,指出何时"略"、何时"虑"是一个问题,也是一种能力。通过转台上的两个绳子连接物块的相关动力学问题的分析,说明略和虑的不同道理,提倡把这种取舍思想推广到学习和生活中。
作者 于光奇
机构地区 深圳市龙城高级中学
出处 《中学物理教学参考》 2021年第16期54-55,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics
关键词 忽略不计 物理 简化 摩擦力
分类号 G632.479 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
2021年 第16期

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