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从一道高考题看“变压器”教学难点突破 被引量:1

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摘要 在对"变压器"教学难点分析的基础上,侧重实验探究环节教学突破,渗透伽利略实验与逻辑推理结合的物理研究方法,力求在实验探究变压规律过程中逐步建构理想变压器模型。
作者 肖端亮 董明
出处 《中学物理教学参考》 2021年第16期64-65,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics
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