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简析“三式五步、互动生态”教学模式——以“力的合成”课堂为例
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摘要
"三式五步、互动生态"是一种新型教学模式,旨在培养与发展学生的自主学习能力,助力学生的终身发展。简析了这一教学模式,并以"力的合成"为例探讨了其具体应用,期望能让更多教育工作者关注这一优质教学模式。
作者
包明
何冲
张先竹
机构地区
湛江市二中海东中学
出处
《中学物理教学参考》
2021年第18期8-9,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
“三式五步、互动生态”教学模式
高中物理
力的合成
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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