基于核心素养的问题导学式复习课教学设计——以“验证牛顿第二定律”实验为例

以"验证牛顿第二定律"实验复习课为例,通过问题导学式设计,综合力学分析和纸带分析,培养学生科学探究能力和设计能力,落实科学态度与责任,促进学生综合素质培养。