指向初中物理模型建构的教学初探

对物理模型进行分类,提出物理模型建构的一般过程。结合物理模型建构过程,指出在物理教学中要注重利用思维对话总结对象模型、利用图像分析归纳数学模型、利用原始问题建构理想模型、利用实验与题组训练分析问题模型等。