学生主导的实验课堂教学初探——以“验证牛顿第二定律”实验设计为例

以验证牛顿第二定律为例,尝试把课堂的主导权交给学生,实验方案的设计、完善、实施等全部由学生完成的课堂教学模式,并展示了这一课堂教学模式的开展情况。