试谈教学设计与课程标准的关系——由蒋兰波老师《画家凡·高》教学案例引发的思考

Reflection on Mr.Jiang Lanbo's teaching case The Painter Vincent van Gogh

研读了蒋兰波老师的《画家凡·高》教学案例,笔者认为该案例有许多值得探索和研究的地方,由此引发了诸多思考。本文从美术教学设计与《义务教育美术课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)的关系来审视这节课,参照《标准》在“欣赏·评述”学习领域第二学段目标、学习活动建议、评价要点等方面的表述,期待能从理论与实践的横向联系与纵向剖析中,认识基于课程标准的教学设计。