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作为另一种知识体系的中国珠算:非符号算术
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2
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摘要
在中国珠算和珠心算教育的普及过程中,我们经常会听到这样一种声音:"认为珠算是非常具体的,而数学是抽象的,在这两者之间是有矛盾的。"这一问题如果从理论上得不到解决,那么珠算和珠心算教育走进学校、走进课堂就会有阻力。
作者
周新林
机构地区
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室
出处
《珠算与珠心算》
2021年第3期6-8,共3页
Abacus and Abacus Calculation
关键词
中国珠算
珠心算教育
算术
数学
分类号
G623.57 [文化科学—教育学]
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珠算与珠心算
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