提高中小幼同伴接纳度的融合文化绘本宣导实践

学生阅读绘本,能在认知、人格、道德、情感等多方面获得成长,对其价值观和道德观的发展也具有重要影响。基于融合教育理念,彰显“差异且多样(真)、包容且共生(善)、欣赏且共赢(美)”的融合文化绘本,是优质的融合教育资源。普通中小幼融合文化绘本的宣导,能促进和谐包容共生校园环境的创建,促进教师和普通学生对特殊学生的包容接纳,提高学校整体融合水平。