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历史理解力与初中历史教学
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摘要
历史是初中的一门重要课程,学生借以获得历史信息,从而理解历史,爱上历史,在日积月累中收获更多的历史知识。历史理解力是历史学科核心素养的重要表现。初中历史教学的一大任务就是让学生对历史问题及其价值意义有一个初步的理解。理解力是学生学习历史的逻辑起点,也是历史教学的最终指向。历史教学就是帮助学生提高历史理解力的活动。增进学生的历史理解力不仅有助于打造高效的课堂,也有助于培养学生的高阶思维。
作者
张善书
机构地区
江西省万年县苏桥中学
出处
《江西教育》
2021年第17期63-64,共2页
关键词
初中历史教学
高阶思维
历史学科核心素养
理解力
日积月累
高效的课堂
历史的逻辑
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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