课堂追问,让思维逻辑更连贯

从数学教学内容的自身逻辑看待教学,可以从本质上理解所要学习的内容。高效的课堂追问可以帮助学生在理解数学问题和探究数学问题的过程中,感悟数学知识的内在逻辑性,体验数学问题探究的基本套路,让数学思维更显本质。