聚焦教学目标达成度的提升

小学时期是人生的启蒙阶段,做好启蒙教育尤为重要。在学科核心素养的理念下,小学教师应明白"灌输式"教学无法让学生得到长远的发展,反而会挫伤学生的学习积极性,让学生难以获得终身成长需要的能力、思维与品质。为了切实落实学科核心素养培养目标,教师应通过多种策略调整学生的学习行为,重构教学模式,多维度发展学生的学科核心素养。一、以激发兴趣为着力点学科核心素养培养目标倡导学生要积极、主动参与学习活动,正确认识学习的本质。要想真正达到这一教学目标,教师就应不断激发学生的学习兴趣。