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紧扣教材,量化教学
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摘要
物理作为自然科学之首,本来非常有趣,但笔者从教十几年来,经常听到教师说物理难教,学生讲物理难学,许多学生在高一就对物理敬而远之。究其原因,这跟许多物理教师平时教学不紧扣教材、拔高学习难度等有很大关系。为了让学生爱上物理,教师应紧扣教材,量化教学。下面,笔者谈谈自己的几点思考。一、正确引导,合理渗透从初中到高中,物理难度可以说是上了一个大台阶。因此,高一的物理教师要帮助学生建立良好的物理知识基础,让学生拾级而上。
作者
陈文明
机构地区
江西省永新县永新中学
出处
《江西教育》
2021年第18期26-26,共1页
关键词
学习难度
物理教师
物理知识
紧扣教材
量化教学
敬而远之
合理渗透
平时教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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江西教育
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