小学数学合作学习的问题及策略

俗话说:"人心齐,泰山移。"团结的力量是巨大的,合作学习已经成为一种较为普遍的学习方式,被广大教师用于课堂教学中,成为重要的教学策略。数学学科具有抽象性和发散性的特点,小学生的认知能力和抽象思维能力较弱,将小组合作的学习方式应用于小学数学教学中,能提高教学效率。下面,笔者谈一谈小学数学合作学习的问题及策略。一、小组合作学习存在的问题(一)合作纪律涣散合作学习是一种集体学习方式,学生的自由度较高,教师组织和管理起来具有一定难度。