期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学合作学习的问题及策略
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
俗话说:"人心齐,泰山移。"团结的力量是巨大的,合作学习已经成为一种较为普遍的学习方式,被广大教师用于课堂教学中,成为重要的教学策略。数学学科具有抽象性和发散性的特点,小学生的认知能力和抽象思维能力较弱,将小组合作的学习方式应用于小学数学教学中,能提高教学效率。下面,笔者谈一谈小学数学合作学习的问题及策略。一、小组合作学习存在的问题(一)合作纪律涣散合作学习是一种集体学习方式,学生的自由度较高,教师组织和管理起来具有一定难度。
作者
姜海兵
机构地区
江苏省南通市竹行小学
出处
《江西教育》
2021年第18期69-69,共1页
关键词
纪律涣散
小组合作
组织和管理
抽象思维能力
发散性
小学数学教学
教学策略
数学学科
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
2
同被引文献
9
1
朱红培.
小学数学综合实践活动课教学中的问题与措施[J]
.小学生(多元智能大王),2021(6):48-48.
被引量:2
2
黄春雷.
浅谈小学数学合作学习模式下思辨能力培养的内在机制[J]
.内蒙古教育(B),2015,0(12):71-71.
被引量:4
3
代克磊.
小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J]
.学周刊,2021(20):97-98.
被引量:1
4
柯月娜.
设计有效问题,提升学生思维能力[J]
.天津教育,2021(18):179-180.
被引量:1
5
李瑞花.
转换教学角色 自主考测评价——基于生生合作学习方式的小学数学课堂[J]
.福建基础教育研究,2021(6):78-79.
被引量:3
6
张淑华.
小学数学教学中提高小组合作学习有效性的研究[J]
.天津教育,2021(36):84-85.
被引量:3
7
郝智云.
小学数学合作学习的有效展开模式探讨[J]
.数学学习与研究,2022(15):68-70.
被引量:1
8
安丽娟,郭丽华.
小学数学小组合作学习的应用研究[J]
.上饶师范学院学报,2022,42(3):82-88.
被引量:2
9
马丹.
合作学习:让小学数学学习动力更足[J]
.数学教学通讯,2022(25):80-81.
被引量:1
引证文献
2
1
卢小英.
论小学数学教学中借助问题引导学生深度学习[J]
.数学学习与研究,2022(14):17-19.
被引量:2
2
曾春木.
试论合作学习背景下数学自主探究课堂的构建[J]
.成才之路,2024(11):93-96.
二级引证文献
2
1
周美娟.
基于问题引导的小学数学高效化学习[J]
.数理化解题研究,2023(32):80-82.
2
李楠.
小学数学教学中引导学生深度学习的策略探究[J]
.名师在线(中英文),2024(7):73-75.
1
甘智锟.
探究在小学数学教学中开展小组合作学习的有效策略[J]
.南北桥,2021(6):79-79.
2
刘爱英.
合作学习模式在小学数学教学中的应用探讨[J]
.学周刊,2021(24):133-134.
3
熊秦川.
初中英语教学中小组合作学习方法的运用研究[J]
.好日子,2021(17):122-122.
4
吴鹏.
小学数学合作学习课堂的构建[J]
.学周刊,2021(24):91-92.
5
李洁.
基于“5E”教学模式的创新意识培养教学研究——以“图形的密铺”为例[J]
.张家口职业技术学院学报,2021,34(1):75-77.
被引量:1
6
陈瑜.
浅谈英语教学中活动型课堂的应用[J]
.英语画刊(高级),2020(23):72-72.
江西教育
2021年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部