深化小学英语读写实践的研究

在小学英语教学中,教师要全面培养学生的听说读写技能,让学生在丰富多彩的教学活动中提高英语思维能力。教师应开展有意义的读写课,以读写整合的形式,帮助学生由"会读"过渡到"会写",由语言输入过渡到语言输出,从而有效提高学生的语言技能与思维品质。在读写实践课中,教师应以主题意义为核心,聚焦话题内容,建立语篇支架,帮助学生搭建读与写之间的桥梁。同时,教师要重视语言的个性化发展,鼓励学生用英语表达自己的真情实感,并提供给学生交流与展示的平台,让英语教学水到渠成。