科普阅读理解题评价改革与解题策略研究--以2020年初中学业水平考试生物(北京卷)为例

深度解读2020年初中学业水平考试生物(北京卷)科普阅读理解题的特点,从知识考查、能力要求、题型特点等3个维度对科普闻读理解题进行评价探究,结合具体试题,从价值观导向、学科特征、文本材料的选择、设问形式的设计、基础性的重视等5个方面阐述科普阅读理解题的评价改革成效及解题策略。