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巧添辅助线计算组合图形的面积
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摘要
在解决组合图形面积时经常用到添辅助线的方法,如何借助辅助线让组合图形面积的计算更有效,可以这样设计教学过程。1.通过添辅助线将不规则图形分割成规则图形。出示图1,要计算这个图形的面积,你需要先做什么?通过添辅助线,将其分割成学过的图形。学生独立在图中添辅助线,然后和同桌交流添了哪一条,分割成哪些基本图形。讨论得出四种不同的添辅助线的方法。
作者
陈仲琼
机构地区
浙江省温州滨海学校
出处
《小学教学设计》
2021年第20期44-45,共2页
关键词
基本图形
辅助线
不规则图形
组合图形
设计教学
分割
同桌
面积
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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苏欣.
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.小学教学(数学版),2021(6):25-25.
3
施滢,夏春华.
基于棋盘格的可变参照物叶面积测量方法研究[J]
.中国农机化学报,2021,42(5):191-196.
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小学教学设计
2021年 第20期
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