期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

渗透学科核心素养的“二氧化硫”教学设计

原文传递

导出

摘要核心素养的养成离不开课堂。笔者在执教市级公开课“二氧化硫的性质和应用”过程中,对课堂中如何渗透学科核心素养进行了探究和反思。2019年9月底,笔者接到市里通知要对全市高中化学教师进行授课能力培训,讲课内容为“硫的转化”第二课时。回想当时的备课过程,笔者觉着整个授课过程中主要考虑了以下四个方面:第一,讲什么?(确定教学内容)

作者刘玉秀

机构地区山东省齐河一中

出处《中学化学教学参考》 2021年第12期46-47,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词学科核心素养备课过程公开课授课过程讲课内容高中化学教师第二课时授课能力

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1吴海霞,马东华.例谈高中化学的整体性教学[J].中学化学教学参考,2016,0(12):7-10. 被引量：1

1马明明.基于主题意义的高中英语语法教学实践探究--从一堂市级公开课的教学设计谈起[J].英语教师,2021,21(9):135-138.
2张青龙.“中国近代化强国之梦——从洋务运动谈起”公开课后思考[J].中学历史教学参考,2021(8):28-29.
3封面人物档案[J].中小学心理健康教育,2021(15):28-28.
4卢明香.问渠那得清如许为有源头活水来——课改中的数学集智共享高效自主课堂[J].散文选刊（中旬刊）,2021(3):36-37.
5周文生.职业技师学院电工电子教学改革路径[J].南北桥,2021(8):111-111.

中学化学教学参考

2021年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部