通用技术首考至赋分公布阶段教学实践与探索

针对学生在第一次选考至赋分公布这一中间时间段,容易出现的心理松懈、注意力较难集中的情况进行了分析,提出并实践如何克服该问题、实现该阶段较好过渡的策略和方法,以供参考。