期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一“体”多“解”——小学体育足球教学中的问题和解决对策微探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着人们物质生活水平的不断提升,人们在满足于物质基础的前提下,又对精神文明需要提出了更高的要求,发扬体育精神,建设全民健身、运动文化,就成为了当务之急。学校的体育课程,就成为了推动"阳光体育"运动落实,营造全民运动之风的关键。足球,在我国具有悠久的历史,指导小学生学习和练习足球竞技,不仅可以让青少年儿童远离疾病,提高身体抵抗力,更可以培养学生的竞争意识和团队合作精神,促进学生健康、快乐成长。以下就是对小学体育足球教学中问题和解决对策的归纳和整理,望能抛砖引玉。
作者
彭冬华
机构地区
江苏省启东市桂林小学
出处
《学苑教育》
2021年第17期83-84,共2页
关键词
小学体育
足球教学
教学问题
解决策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
石莹莹.
小学体育女子足球教学的策略分析[J]
.启迪与智慧(中),2020(11):64-64.
被引量:1
2
王成华.
寓教于乐 快乐学习--关于游戏在小学足球教学中的有效运用的思考[J]
.当代体育科技,2020,10(32):125-126.
被引量:8
3
俞健.
运用大课程观的理念建立小学低年级段体育兴趣化教学的运行机制——以足球教学为例[J]
.现代教学,2020(21):43-44.
被引量:2
二级参考文献
9
1
肖静.
浅谈初中体育的兴趣化教学[J]
.科技视界,2014(27):243-243.
被引量:2
2
谭伟平.
小学体育课堂足球教学现状分析[J]
.都市家教(下半月),2017,0(11):49-49.
被引量:1
3
徐超.
浅析小学体育课堂足球教学策略[J]
.当代体育科技,2017,7(9):246-246.
被引量:7
4
马德兴,应虹霞,于天然.
聚焦2018世界杯:从俄罗斯世界杯探寻中国足球出路[J]
.体育学研究,2018,1(3):69-78.
被引量:3
5
朱乔.
提升我国校园足球政策执行力的路径研究[J]
.南京体育学院学报,2018,1(11):36-40.
被引量:25
6
付英.
小学足球游戏教学的特点及作用探究[J]
.当代体育科技,2018,8(30):161-162.
被引量:9
7
许兰东,陈翀.
解读中国足球改革发展总体方案[J]
.南京体育学院学报,2019,2(3):1-6.
被引量:29
8
杨献南,吴丽芳,李笋南.
我国青少年校园足球特色学校管理的基本问题与策略选择[J]
.体育科学,2019,39(6):3-12.
被引量:64
9
仲伟浩.
足球游戏在小学“校园足球”教学中运用现状的调查与分析[J]
.课程教育研究,2018(47):205-205.
被引量:7
共引文献
8
1
吴晓曼.
品童真 寻童趣 忆童年——谈谈小学体育课堂中的游戏教学法[J]
.小学生(多元智能大王),2022(4):107-108.
被引量:3
2
王叶秋.
足球游戏对促进小学生品格发展的实践研究[J]
.体育视野,2021(3):101-102.
3
杨卫东.
校园足球赛在小学体育教学实践中的应用研究[J]
.试题与研究,2021(20):107-108.
4
许义东.
浅谈基于发展体育核心素养的小学足球教学实践与思考[J]
.当代体育科技,2021,11(6):100-102.
被引量:1
5
李骏.
浅谈小学足球游戏教学[J]
.名师在线,2021(13):77-78.
6
陈本韦.
游戏教学法融入初中足球教学的应用分析[J]
.体育风尚,2021(6):223-224.
7
陈国辉.
游戏教学法在乡村足球教学中的运用[J]
.新一代(理论版),2021(7):375-375.
8
曾万华.
小学足球教学方法分析[J]
.新课程研究,2021(35):59-60.
1
路云亭.
盘带主义:一种对突破、嬉戏与球场领袖气质的释读[J]
.哈尔滨体育学院学报,2021,39(4):1-9.
2
路云亭.
群居、戏剧与模仿:作为人类青春期陪伴类审美对象的足球[J]
.青年学报,2021(2):53-59.
3
张大力.
体育器材制造中新材料创新应用的探讨[J]
.机械设计,2021,38(5).
被引量:5
学苑教育
2021年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部