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数学课上学生听、说、读、写能力的培养
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摘要
数学课上培养学生的倾听能力是提高课堂教学质量,发展学生注意力,促进学生形成严谨、认真的学习态度的前提,是逐步增强学生思维活动的条理性和灵活性重要条件。
作者
刘建
机构地区
河北省沧州市青县马厂镇王胜武屯中心学校
出处
《学苑教育》
2021年第18期17-18,共2页
关键词
学生倾听习惯
说的能力
读的能力
写的能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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