行动导向教学在肾结石经皮肾镜超声碎石术患者健康教育中的应用

目的探讨行动导向教学在肾结石经皮肾镜超声碎石术患者围手术期健康教育中的应用。方法选取2019年1—12月肾结石经皮肾镜超声碎石术患者110例,按照组间基线资料匹配原则分为观察组及对照组,每组55例。对照组行常规健康指导,观察组应用行动导向教学法进行健康指导,比较两组干预前后疾病知识、遵医行为、自护能力、并发症发生率及预后情况。结果干预后,观察组疾病肾结石成因、肾结石临床表现、肾结石危害、经皮肾镜超声碎石术原理、术后并发症预防、饮食注意事项、复发预防等知识知晓例数多于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论行动导向教学能提高肾结石经皮肾镜超声碎石术患者疾病知识及自护能力,从而提高患者术后遵医行为率,降低并发症及术后复发率,提高患者护理满意度。