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高等数学教育教学中心理学的应用初探
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摘要
为了提升数学教学质量和教学效果,教师需要加强对心理学知识的广泛应用,激发学生学习的动机、培养学生良好的思想品德、加强言语直观的运用、注重课程思政教育的巧妙融入,以帮助学生深入理解和掌握基础知识,助力学生形成正确的世界观、人生观和价值观,进而实现智育与德育的完美融合。
作者
李改枝
机构地区
开封文化艺术职业学院
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2021年第5期159-160,共2页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
关键词
高等数学
教育心理学
学习兴趣
言语直观
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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开封文化艺术职业学院学报
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