对话管理在高职班级管理中的实现路径

在传统班级管理中,教师常常是唯一主体,学生处于被管理、被约束的状态,师生之间缺乏平等、真诚的交流。以对话理念为核心的管理方式,有助于师生建立相互平等、信任与尊重的关系,对班级管理有极大的促进作用。对此,教师应加强学习,提升对话意识与能力,把好语言关,并引导学生树立对话意识,以实现有效对话。