《学记》对新课改背景下中学生物教学的启示

为了探讨《学记》对新课改背景下的生物教学的启示,文章以“退息必有居学”为切入点,从生物学科的四个核心素养的角度展开论述,认为生物教师应多引导学生在课后对自然界的生物现象进行观察、探究、记录、思考,利用真实的生活情境帮助学生自主学习生物,让学生主动地“退息有所居学”。